作文指导+佳作展示]借物喻人诉真情

名家散文

  习作《枫叶情》借物喻人,写老师对自己的教育影响,表达自己对老师的感念之情。 一、两次写枫叶。文章写自己两次与枫叶的结缘。一次是眼前的,用的是顺叙,开篇与结尾写这次结缘,首尾照应。另一次是回忆性的,用的是插叙,交代小时候的一段经历。两次对枫叶的描写,都关注了枫叶的颜色、外形和精神气质。㈠作者对枫叶颜色的描写。对眼前这两片枫叶的颜色描写,作者在统一的红色基调上,用了一些看似矛盾的词句,比如开篇说“那两片鲜红的枫叶跳入了我的眼帘”,接着又说“没有似火的光晕”、“那暗红的颜色”,但又接着说“发出耀眼的光泽”。这些看似矛盾的描写,实际上是作者对枫叶情感的真实折射。跳入“我”的眼帘时,由于惊喜,由于初次入眼,自然“鲜红”,而“发出耀眼的光泽”,则是一种心理期许。“没有似火的光晕”、“那暗红的颜色”,则是枫叶颜色的真实存在。

  一、两次写枫叶。文章写自己两次与枫叶的结缘。一次是眼前的,用的是顺叙,开篇与结尾写这次结缘,首尾照应。另一次是回忆性的,用的是插叙,交代小时候的一段经历。两次对枫叶的描写,作文指导+佳作展示]借物喻人诉真情都关注了枫叶的颜色、外形和精神气质。㈠作者对枫叶颜色的描写。对眼前这两片枫叶的颜色描写,作者在统一的红色基调上,用了一些看似矛盾的词句,比如开篇说“那两片鲜红的枫叶跳入了我的眼帘”,接着又说“没有似火的光晕”、“那暗红的颜色”,但又接着说“发出耀眼的光泽”。这些看似矛盾的描写,实际上是作者对枫叶情感的真实折射。名家散文跳入“我”的眼帘时,名家散文精选由于惊喜,由于初次入眼,自然“鲜红”,而“发出耀眼的光泽”,则是一种心理期许。“没有似火的光晕”、“那暗红的颜色”,则是枫叶颜色的真实存在。而为了写插叙中的枫叶,作者先进行反衬,“我素来不大喜欢红色的东西”,再饱含深情地概括说“它红得是那么娇艳,那么灿烂”,“它超脱了一般的红,冲破了红的庸俗”,接着写小时候见到的枫叶的颜色“宛如那傍晚天边燃烧的晚霞”,洋溢着澎湃的热情。㈡作者对枫叶外形的描写。写眼前枫叶的外形,作者从细节入手,“每一片枫叶都有七个小瓣”,“叶片的边缘像齿轮一样”,这细致地观察反映的是情感的投入。而写小时候枫叶的外形,则突出整体的美感,“看到那满树的枫叶时,兴奋、激动”,“欣赏它们的婀娜多姿, 倾听它们的低诉”,“恰似一只只红色的大蝴蝶在空中旋舞着”,描写中拟人与比喻方法的运用,形象地传达出作者的欣喜与感激。㈢对枫叶精神气质的介绍。写眼前的枫叶,作者用的句子是“不过放心,它不会碰伤你的,因为它很柔嫩,也很善良”。写小时候的枫叶,作者有这样的交代,“它不会因为一次秋风而畏惧,一场暴雨而凋落”,“又有雪花的轻盈,不凡柳絮的柔情”,“用自己最热情的一面接纳我们,欢迎我们”,这些句子直接交代了枫叶的精神气质,实际上,也就暗示着是在交代人物的品质。

梅花名家散文

  二、两段枫叶情。不喜欢红色,却对枫叶的红情有独钟,而且“常和别人一起去那里玩耍,欣赏它们的婀娜多姿,倾听它们的低诉”,“它的不凡又一次激起了我的爱恋”,“我”以后再也不会遗忘了它。枫叶为什么能带给我这样的惊喜和感受呢?这还在于枫叶背后的人。作者写枫叶,实际上是在写人,是在借物喻人。第一次与枫叶结缘,是“老师带我出去郊游”,是老师“带我们去领略它们的美”。第二次与枫叶结缘,是“老师送给我”两片枫叶。这两次与枫叶的结缘,让“我”了解枫叶、观察枫叶,也爱上了枫叶,也因此,有了两段难忘的枫叶情。

  作者在顺叙与插叙中,描写两次与枫叶的结缘,描写枫叶的外形与气质,借物喻人,表达对恩师的感念之情。

  翻开日记本,猛然间那两片鲜红的枫叶跳入了我的眼帘。这是老师送给我的。它虽然没有似火的光晕,但却蕴含着另一种让人咀嚼不透的感觉。它那暗红的颜色,发出耀眼的光泽,好像怕别人忽视了它一样。每一片枫叶都有七个小瓣,我不知道枫叶是否全是这样,但至少我的两片都是如此。叶片的边缘像齿轮一样,不过放心,它不会碰伤你的,因为它很柔嫩,也很善良。描写秋天的散文

  我素来不大喜欢红色的东西,散文作家但对枫叶却情有独钟。它红得是那么娇艳,那么灿烂。它超脱了一般的红,冲破了红的庸俗。记得小时侯老师带我出去郊游,当我第一次看到枫树,看到那满树的枫叶时,兴奋、

  激动,好似发现了新大陆。我爱听它的名字,更喜欢自然界中实实在在的它。它不会因为一次秋风而畏惧,一场暴雨而凋落。它们一片片的点缀着这个季节,宛如那傍晚天边燃烧的晚霞,给人最美好的结束标志。枫叶虽不预示着什么,但却以自己独特的风格吸引着我们这群天真纯朴的孩子。它们在我们的心灵深处烙下了一个深深的印记。从那天起,我就成了枫叶迷,常常想起在枫叶林里的情景,就连现在也记忆犹新。仿佛那就是发生在昨天。因此我常和别人一起去那里玩耍,欣赏它们的婀娜多姿,倾听它们的低诉。尤其在枫叶生长旺盛的时候,老师就会带我们去领略它们的美。即使零落的时候,依然让人美不胜收,恰似一只只红色的大蝴蝶在空中旋舞着,又有雪花的轻盈,不凡柳絮的柔情。偶尔我们也会摘下几片夹入书中,存入我们的生活,它也不介意,仍旧保持原有的风采,用自己最热情的一面接纳我们,欢迎我们。

  多少年后的今天我再一次看到了它,再一次注意到它的存在。是我曾经遗忘了它,但以后不会的。因为它的不凡又一次激起了我的爱恋,如果有一天,我长大后,看到它,思念之锚也会将它送到我的面前。即使那是严冬,或是风烛残年,我都不会忘记与它的相识。

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  去年在福建,仿佛比此刻更迟一点,也曾见过雪。但那是远处山顶的积雪,可不是飞舞的雪花。在平原上,它只是偶然的随着雨点洒下来几颗,没有落到地面的时候。它的颜色是灰的,不是白色;它的重量像是雨点,并不会飞舞。一到地面,它立刻融成了水,没有痕迹,也未尝跳跃,也未尝发出唏嘘的声音,像江浙一带下雪时的模样。这样的雪,在四十年来第一次看见它的老年的福建人,诚然能感到个性的意味,谈得津津有味,但在我,却总觉得索然。“福建下过雪”,我可没有这样想过。

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