小班《坐火车》散文欣赏活中国古代诗歌散文欣

名家散文

  二.导入谈话,引起幼儿对欣赏活动的兴趣:1.我们的火车是什么样的?(长长的)2.(打开幻灯机)春天来的时候,小朋友去坐火车,会看到什么呢?请小朋友们听散文,名字叫坐火车.

  1.介绍场景:一片麦苗,一片油菜花,山洞。2。幼儿听散文录音。排成两列“火车“,进行游戏:教师做火车头,幼儿一个跟一个连成长长的”火车“,边念散文边玩,经典散文最后钻出”山洞“走出教室。

中国古代诗歌散文欣赏

  反思;这篇散文短小,语句优美,内容贴近幼儿的生活。散文所表现的画面意境具有一定的动感,易于教师运用多种教学手段加以表现,从而引导幼儿用多种感官去感受散文的意境美和语言美。本活动的设计突出欣赏教学的要求,也适合小班幼儿的年龄特点,同时积极调动幼儿已有的经验,通过散步活动,冰心散文笑观察植物“绿油油“的生长现象,名家散文起到难点前置的作用,然后较好地运用电教手段和游戏场景来营造散文所表现的意境,让幼儿学习和掌握词汇和句子,既突出了教学的重点,清明节散文也解决了教学的难点。在本节课中大部分幼儿都能积极配合,情绪都比较高,都掌握了所学词语并对散文欣赏有了一些认识,只有个别幼儿象李子赫、王梦遥这两个小朋友不配合,原因是李子赫非常淘气,上课不听。王梦遥是怎么问都不说话,课后我会和这两个幼儿家长进行沟通,尽快帮助他们进步。小班《坐火车》散文欣赏活中国古代诗歌散文欣赏动教案和教学反思

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